Maître Composteur - MC5
Description de la formation
Dispensé par
7.00 heures
sur 1 jour
Ce module est réservé aux stagiaires ayant déjà suivi les modules MC1 à MC4 de la formation Maitre Composteur auprès d'un organisme de formation signataire de la Charte Ademe Gprox.
Selon le référentiel Ademe, un maître-composteur doit avoir suivi l'intégralité des modules MC1 à MC5.
Ce dernier module a pour objectif de définir, conduire et évaluer un projet de gestion des biodéchets sur un territoire, et doit permettre d'évaluer les acquis de la formation.
Il est constitué d'une partie "réalisation et rédaction" (MC51) et d'une partie "présentation orale" (MC52).
Contenu :
- Présenter un projet et identifier des critères d’évaluation
- Présenter un projet réalisé et rédigé devant un jury
- Evaluer la pertinence de la démarche proposée pour le développement du compostage de proximité, le lien avec les politiques déchets du territoire
- Evaluer les conditions de la réussite pour ce projet : fidélité et efficacité des plans d’actions et de communication
- Evaluer les capacités à s’exprimer en public
Illustration
Infos pratiques
Formateurs habituels
7 avenue de Blida
57000 Metz
France
Conditions tarifaires
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Conditions d'hébergement
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Liste des pré-requis
Aucun pré-requis signalé. Se renseigner auprès de l'organisme.
Formateur(s)
En attente de validation.
Instance organisatrice
OrgaNeo - Biocyclade - La Maison du Compost
Date limite d'inscription :
Thématiques de la formation
- Gestion intégrée des déchets verts
- Compostage partagé (pied d’immeuble, quartier)
- Compostage autonome en établissement (restauration collective)
- Lombri/vermicompostage
- Toilettes sèches
- Gaspillage alimentaire
- Jardinage (au naturel, permaculture, agroécologie…)
- Animation de réseaux d’acteurs (référents, guides, bénévoles)
Liste des modules
MC5 - Exercer la fonction de maître composteur : Conduire et évaluer une opération de gestion des biodéchets sur un territoire
MC51 - Définir le cadre du projet
MC52 - Présenter un projet et identifier des critères d’évaluation